教案是教師為達到教學大綱的要求，在認真鑽研教材的基礎上，結合一定年級、一定學科學生學習的特點，在授課前精心設計的教學方案🧖🏼‍♀️，是組織課堂教學活動的重要依據👩🏻‍💻，是提高教學質量🦀，保證教學目標的順利實現🪹，取得預期教學效果的基本保證。為此📄，特制定本規定🦸🏿‍♂️。

一、教案的格式與內容

一個完整的教案包括📊：封面、教學班級🧑‍🦼‍➡️、班級人數、教學時間、教學地點、教學課題、教學目標🧑🏻‍🦰、能力知識點👨‍🦯‍➡️、專業知識應用點、課堂設計方案、教學方法與手段、教學過程（課堂組織、新課引入😇、板書設計、時間分布、教學內容等）🧊、作業布置、課後小結、課程教學總結等🏋️‍♀️。

二、編寫教案的原則

（一）教案應根據課程標准（教學大綱）的要求編寫👩🏿‍🎤，要體現大綱達到的教學水准👇🏿，符合教學進度表的計劃🧑🏼‍🤝‍🧑🏼。

（二）教案編寫要體現出各種能力培養的特點⚠️，充分反映教學內容的應用✍🏿。

（三）教案編寫要充分考慮學生的實際情況🥬，做到因材施教。

三、編寫教案的基本要求

（一）教師須使用教務處統一印制的教案紙或按照杏宇規範的格式用a4打印紙打印。

（二）教案編寫以2學時為一個完整的教案👮🏿，教師每學期必須使用新編寫的教案🤓。

（三）教案應充分反映教學目標和實現教學目標的途徑、手段，反映出教學目標的檢測手段👐🏼。

（四）教案應充分反映課堂教學設計、教學方法和教學措施，既要有知識的解析，更要注重知識的運用和技能的鍛煉。

（五）教案應切實貫徹教學原則——如👩🏿‍🎓：啟發性、直觀性🙍🏽、鞏固性、循序漸進、聯系實際↔️、科學性與思想性教學原則。

（六）教案充分貫徹教師“主導”和學生“主體”作用相結合的教學原則☠️。

（七）字跡工整、案面整潔、布置合理。

四、教案編寫格式 

（一）封面填寫

教案封面基本內容一般包括：學年𓀃、學期、課程名稱➝👓、承擔單位👳🏼‍♂️、授課班級、任課教師👩‍⚖️💚、任課教師職稱👨🏼‍🎨、教材名稱、參考書等。

（二）首頁填寫👆🏿：教案首頁基本內容包括：

授課時間：（教師根據實際情況填寫上課日期及節次）🧕🏼；

授課時數💂🏼‍♂️：（教師根據實際情況填寫實際上課節數）；

授課形式🐷：（包括講授☂️、實訓、試驗等🛢，教師根據實際情況填寫）👩‍🍼；

授課地點🕦：（教師根據實際情況填寫）➔；

授課內容：教師根據實際情況填寫章節或標題；

教學目標👨‍👨‍👦‍👦：教師根據實際情況填寫。①目標內容：如德育目標🎅、認知目標🏌🏿‍♂️、能力目標、素質目標等；②要求學生達到目標要求：如了解、理解🚣🚞、掌握💂🏽👧🏼、熟練掌握🤼‍♀️、應用等👨‍🌾🐸；③明確檢測方法即如何檢測教學目標是否達到，教學效果評價等📅；

教學重點與難點🟢：教師根據教學內容和學生的實際情況明確教學的重點部分和難點部分，以便在教學過程中突出重點📻，解決難點🦟🤵🏿；

作業布置：既要布置書面作業👩🏻‍🦳，又要布置實踐作業😌，既要布置課內作業↖️，又要布置課外作業；作業布置量、難度要適度；

課後小結：根據學生上課的效果總結經驗👨🏻‍💼，找出不足，不斷改進） 教學過程：（根據教學設計組織教學🧝🏻：包括教學紀律、舊課複習😂、作業講評、新課導入、新課教學等；

教學主要內容👩🏿‍🌾：根據教學設計反映📣。①主要的教學內容，包括重點、難點與關鍵、實踐教學訓練🚵；②教學方法設計、時間分配，要求教師必須有明確的教學方法和時間分布；③板書設計🦗👩🏿‍🎤：教師在黑板上寫的字、畫的時間和位置方面要通盤考慮，做到布局合理🖕、精簡、工整🎵，使學生深切感受到教學條理的清晰性👩🏼‍🦱，同時對學生聽課、筆記起到提綱挈領的作用🎒；④歸納小結：歸納要簡明，突出重點🧽。

教學方法：教師設計何種教學方法和手段使學生接受和理解課程內容，如案例分析、實物演示、多媒體演示等。

以上項目除課後小結應在下一次授課前完成外，其餘項目均應在上課前填寫完成📤🤵🏿‍♂️。

通過以上教案的編寫應反映教師對課題教學的整體設計方案，體現教師如何將教材轉化為教學方案，針對學生實際如何突出重點內容，突破難點內容，達到教學大綱要求的教學效果🔌💆🏻‍♀️。

（三）課程教學總結：課程授課結束後教師應完成該課程的教學總結。

五🥡、說明

（一）教案由教師負責保管📳，確保教學管理人員隨時進行檢查。

（二）教案模版供參考，因課程類別、教學內容的差異，各教學單位可根據本單位情況調整🧑‍🍼。

（三）本辦法自公布之日起執行🦵🏻。

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